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我已經靜不下心來讀書思考,所以我們需要強大定力

原創
2019-10-23  星輝斑斕...

     靜下心來讀書,已經成為我奢侈的享受,生活中的各種事情如一團亂麻,紛紛擾擾,每天的事情不斷,沒有頭緒,也許人在社會,如樹葉不得不搖晃,如水珠不得不流淌,家庭事瑣瑣碎碎不得不操心,工作事綿綿交織不得不用心,人際交往面面俱到又談何容易。所以我們已經不能,不能靜下心來好好讀書,但是我還是要每天讀一點東西,哪怕是無用的書。

       昨天我讀了一篇文章,現在又找不到了,大致意思是說:“請遠離那些,充滿正能量的人”,今天我到網上一搜,哇,都是叫我們和正能量的人在一起,那么正能量和負能量在我們個體內此消彼長,我們該怎么自處,難道我們能把自身的負能量都排除干凈,難道我們和正能量在一起,就真的都正能量了,我也提出這樣的懷疑,正好美國的一位不知道怎么著名不著名的心理學家給我這篇文章,引起了我的思考。

      比如,我們都要一個班的那些所謂的不好的學生向好的學生學習,期待傳染點正能量,結果使我們達到預期嗎?比如我們期待自家孩子和好孩子坐同桌,結果孩子不樂意了,對正能量感冒怎么辦呢?難道我們期待的正能量有哪里不妥嗎?比如我們的上級要求我們向專家教授學習,我們真的學習好了?我們成功了嗎?我們成為專家教授級別了嗎?我們成功晉級了嗎?


      由此得出,我們每個人身上都有正能量,都有負能量,只是我們表現出來的不一樣罷了,我們的后天學習和歷練不一樣罷了。

      在我們的生活中,我們總是期待正能量的人能夠給予我們更多的幫助,哪怕是指點,比如我們期待馬云給我們帶來財富,期待上級提拔,期待工作成功,期待家庭幸福,所有這些又怎么盡善盡美,所以我們期待正能量的人為我們指點迷津,但是每個人的情況不同,環境不同,不是每個人都能指點得了的,比如我們希望俞敏洪能把孩子的英語教好,是不是就一定真的就好了,有起色應該沒有問題,但是每個人的能量不同,同樣的正能量磁場,對每個人起的作用也不同,影響不同,所以就出現了各種各樣的人生,這就是同一個老師,出現各種不同的學生的原因。

      那么要不要和正能量的人交往,怎么接觸正能量,怎么和自己的能量場相得益彰,我覺得這是我們要考慮的首要問題。

   

      所以,這里我想說的,所謂的正能量正存在于我們的內心,我們要學會利用好,不是用來炫耀,給別人打壓,而是用來解決實際問題,當我們在這個社會傷痕累累的時候,最終輸血的還是自己身上存在的正能量,幫助自己站起來,所以保護好自身的正能量場,才能游刃有余的解決現實問題。

     美國的這位心理學家叫“kelly mcgonigal”,她提倡負能量,她認為正能量害死人,她8年追蹤18萬人過早死去,是正能量造成的。

      她認為規避負能量和壓力,企圖正能量轉化,這是過多的增加大腦的負擔,我們嘗試做一個正能量爆棚的人,做好自己,說不定解決問題會快些,如果我們學習別人的那些方式方法,反而累贅,學習那些繁文縟節或繁瑣的細節,是不是很累。比如我一個知識點,想傳授給學生,直接我說,你說,多說幾遍就會了,我做,你做,多做幾遍就會了,要那么多形式和過程,或者儀表狀態,是不是反而忽略了一種學習本身的理解和時間效率。

       所以,我們中國有句古語,出淤泥而不染,就是說如果一個人擁有真正的正能量,就是在淤泥里也不被沾染,毛澤東喜歡在鬧市讀書,就是訓練自己的思維定力,如果人云亦云,永遠只是別人的附庸,不能主宰自己,不能主宰社會,所以那些正能量的存在,我們學會有所取舍,我們的任務是培養自己心中的正能量,不至于被別人的掩蓋掉,或者被正能量的光環毀滅掉。

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